Արևմուտքը կլքի ՀՀ-ին, հենց որ նա դադարի հետաքրքիր լինել որպես գործիք ՌԴ-ի դեմ՝ ասել է ՌԴ ԱԽ փոխնախագահ Դմիտրի Մեդվեդևը։ «Եվրամիությունն ու ԱՄՆ-ը բացարձակապես թքած ունեն այս երկրի քաղաքացիների բարեկեցության վրա։ Հենց որ Հայաստանը դադարի նրանց հետաքրքրել որպես գործիք Ռուսաստանի դեմ, արևմտյան ֆլյուգերներն ակնթարթորեն կհրաժարվեն իրենց բոլոր խոստումներից, ասես դրանք ընդհանրապես երբեք չեն էլ եղել»,- ընդգծել է Մեդվեդևը։               
 

«Ժողովրդավարը»

«Ժողովրդավարը»
07.07.2026 | 14:25

ՈՒրեմն, սովորում էինք Մանկավարժականի Պատմության և իրավագիտության ֆակուլտետի 3-րդ կուրսում: Լսարան մտավ մի դասախոս և ասաց, որ ինքը շատ երկար տարիներ եղել է կարևոր պաշտոնյա իր ոլորտում, այժմ անցել է թոշակի ու որոշել է դասախոսել: Նա ասաց, որ քանի որ դասախոսելու փորձ չունի, մեզ խնդրելու է, որ եթե ինչ-որ մանկավարժական բնույթի սխալ բան անի, ապա, անմիջապես ուղղենք իրեն: Այ քեզ հրաշալի մոտեցում: Մարդ էլ նման մոոտեցում ունենա: Ինչ խոսք, ես ուրախացա, որ նման դասախոս ենք ունենալու: Այնուհետև, մեր նոր դասախոսը սկսեց խոսել զանազան ու զարմանազան երևույթներից ու նաև բազմաթիվ բաներից, որոնք որևէ կապ չունեին մեր առարկայի հետ: Հետո նա սկսեց շատ տարօրինակ բաներ ասել, ու ես նրան ասացի․

«Դուք նոր ոչ մանկավարժական արարք թույլ տվեցիք»: Բայց ով, զարմանք, մի քանի րոպե առաջ այդքան ժողովրդավար էր թվում, շատ զայրացավ իմ այդ հանդուգն արարքի վրա և ասաց, որ դուրս գամ լսարանից: Դրանից հետո ես նրա դասերին չէի նստում: Նա նաև ամբիոնի վարիչ էր:

Եկավ քննության օրը: Ես քաշեցի տոմսը և սկսեցի պատասխանել: Ասեմ, որ վատ չէի պատասխանում: Դասախոսն ասաց, որ պետք է բառ առ բառ նմանությամբ մեջբերեմ տարբեր օրենքներ՝ համապատասխան օրենսգրքից: Ես բնականաբար չէի կարող այդ օրենքները տառ առ տառ հիշել: Այդպես չստացա այդ առարկայից առաջին, հետո երկրորդ քննությունս: Ստացվեց այնպես, որ մնաց վերջին փորձը, որն այդ ժամանակ ուսանողներով մենք անվանում էինք «ռեկտորի գիծ»: Մտա քննության, քաշեցի տոմսը ու սկսեցի բավական լավ պատասխանել: Այդ դասախոսն ինձ ասաց․

«Կամ դու շատ համառ ես, կամ էլ ես պեդանտ եմ»:

«Ինձ թվում ա՝ Դուք պեդանտ եք»:

Նա շատ լավ գիտակցում էր, որ եթե այս անգամ էլ ինձ չդնի, ես պահանջելու էի հանձնաժողով: Եվ նա ինձ նշանակեց 3: Ինձ համար դա նշանակում էր զրկվել գերազանց առաջադիմությունից ու կարմիր դիպլոմից, որն այդ ժամանակ մեզ համար այնքան բաղձալի երևույթ էր: Իմ մայրը երազում էր, որ իր տղան կարմիր դիպլոմով ավարտի ու ես ամեն-ինչ անում էի, որ դա լիներ:

Անցավ շուրջ 2 տարի: Վերջին 5-րդ կուրսում մենք հնարավորություն ունեինք վերահանձնելու 4 քննություն: Եթե ես այդ դասախոսի առարկան թեկուզ 4 ստանայի, ապա կստանայի կարմիր դիպլոմ: Եվ ես դիմում գրեցի՝ այդ առարկան վերահանձնելու համար: Այդ դասախոսը պարբերաբար ինձ տեսնելիս քմծիծաղ էր տալիս, որովհետև ամեն-ինչ անելու էր, որ քննությունը չվերահանձնեմ: Ես էլ ասում էի, ինչ լինում է, թող լինի: Քննության վերահանձնման օրը մոտենում էր, մեկ էլ ֆակուլտետում ասացին, որ այդ դասախոսը մահացել է: Նշանակեցին ամբիոնի վարիչի պաշտոնակատար և ես քննության վերահանձնումը 5 ստացա, հետո գերազանց բոլոր պետական քննությունները և արդյունքում՝ կարմիր դիպլոմ:

Միքայել ԲԱԴԱԼՅԱՆ

Դիտվել է՝ 4500

Մեկնաբանություններ